Práctica. Comparando Libros antiguos y nuevos.

 Estas imágenes corresponden a libros de los años de 1939-1975. 
Como se aprecia en las imágenes, se trata de una portada de un libro de matemáticas y una portada de un libro de gramática (que era como llamaban antes a la asignatura de lengua y literatura). También, he pegado las imágenes de lo que contienen estos libros.

Como podemos observar, el libro de matemáticas consta de numerosas actividades que el niño debe realizar en el propio libro, a su vez el libro de Gramática o Lengua y Literatura, esta lleno de letras y palabras y podemos observar pocas imágenes, por lo que podemos deducir que en esta época el interés del maestro y la educación estaba en realizar ejercicios y en aprender de manera memorística.

Estas imágenes corresponden a libros de la plataforma sm, que también existen en edición impresa. 

Como podemos observar en la imagen, se trata de parte de un contenido de un libro de Lengua de esta época (año 2013), a diferencia del anterior, en él se muestran numerosas viñetas y actividades, lo que hace que sea un libro mucho más participativo y recíproco. 

Esta imagen corresponde al contenido de un libro de matemáticas, como en la imagen del libro de la época de 1939-1975, también aparecen numerosas actividades, la diferencia está en que aparecen explicadas y con más "dibujitos" para que los niños lo puedan entender mejor.

Esta imagen corresponde a una herramienta de Internet:  la página web de SM, donde podemos encontrar toda clase de actividades y de explicaciones de las diferentes asignaturas. 
Como podemos ver, hemos evolucionado mucho durante los últimos 40 años, tanto es así que los libros están pasando a un segundo plano dentro de la educación y cada vez más los maestros y los niños utilizan Internet para buscar y contrastar información y para realizar actividades de una manera mucho mas interactiva.